第2章辛酸岁月
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现在在跟他师傅做，他总要看人家的脸色，不能让他做人难相处，里外不好做人。”
新生不以为然、神秘地说：“妈啊，你知道吗，他师傅的儿子跟我是同学，我们早就认识，我会跟他们相处好的！”
母亲听了这话，显然比较放心：“这样当然好，现在拜师虽然没有以前那么讲究，但理还是那个理，过几天你去的时候把家里的两只老母鸡带去，再买两瓶酒、两条烟让你姐夫带你一起送去，作为见面礼。跟人家学徒不容易，你以后会知道的。”
为了让妈妈更加放心，新生说出了自己的想法：“妈妈，你放心，根据我去年暑假做小工的经验。学瓦工主要是把砖的摆放原理掌握好，特别是墙角，做瓦工要心细、眼尖、手脚快。这心细主要是砖的摆放要正确，有阶梯型和工字型，这样砖头互相之间有咬劲，使建筑物形成一个整体；这眼尖主要是砖的摆放要水平、垂直，这样主要是为了美观、好看，同时又具有承受力度；这手脚快主要是砖上的刀灰，要打得既快又匀，而且要前后一致，这就要真工夫，只要勤加锻炼，就肯定能够达到这个境界。既然我已决定做这个工作，在这些方面，我会勤奋努力的。”
看着孩子说的头头是道、得意的样子，母亲心里虽然欢喜，但是依据自己多年的社会经验，还是必须要提醒儿子，于是语重心长地对新生说：“孩子，做人要脚踏实地、要谦虚，***他老人家说谦虚使人进步，你父亲去世早，以后说话做事要多动脑筋，免得人家说你夸夸其谈、没人管教；你有好的想法放在心里。不要让人觉得你夸夸其谈，等你做到了再说也不迟。就是做到不说，人家也知道。那样人家会说你很稳重；这样，人家才会佩服你。你刚才说的话要就此打住，放在心里，跟妈妈讲没关系，以后在别人面前就不要说了。”
新生听了谨记在心，就在新生的身体刚刚恢复差不多的时候，七月十六号，余新生接到县职业技术学校的录取通知书。这让新生的一家又开始紧张起来，母亲忙问新生：“孩子，这个学校是干什么的？”
新生解释说：“培养学生，从事某项工作必须掌握的某项技术。”
母亲似乎听出了什么眉目，继续问：“要是你去学，那你是学什么的？”
看着母亲急切的样子，新生告诉母亲：“我是学社队工业会计。”
母亲听到里面有一个会计这个词，于是疑惑地问：“这么说，毕业以后下来做会计？”
新生想了一下，根据自己的理解，认真地说：“是的，应该是这样。”
母亲思考了一会儿，还是不解地问：“这么说那也是中专？也是铁饭碗？”
新生知道这个学校的性质，他不能骗母亲，连忙解释说：“那相当于中专，但不是铁饭碗。”
母亲有点不理解了：“什么意思？那你为什么还要考？”
回想当时填报志愿时老师说的话，新生解释说：“今年在填志愿时时老师讲，今年由县委、县政府牵头，落实县教育局、县社队工业局和县职业技术学校达成合作办学的协议，每个乡镇限招一名，因为这是第一批学生，只要学生学完规定的课程能够毕业，县社队工业局肯定安排工作，但是户口性质不变，也就是相当于亦工亦农。”
听说安排工作，母亲忙问：“安排什么工作？”
“肯定是社队工业会计。”
母亲听了新生的解释，来了兴趣：“什么叫社队工业会计？”
“就是公社办的工厂，也就是现在乡政府办的工厂里面的会计。”
母亲听了显得很高兴，忙问：“那不是很好吗，你怎么不告诉妈妈？要读几年？”
新生看母亲的样子，俗橹自己的想法：“妈，说实在话，我根本就没打算去读；因为时老师比较了解我的情况，是他劝我填的，他怕出现万一。他说考上不读可以，如果到时想读而未填才可惜。”
根据自己一生的经验，母亲不理新生这一套，高兴地说：“好、好、好，你这么小的年纪，如果不上学下来的话，妈妈心里舍不得这不讲，是真的很担心。现在有书读，下来还有班上，真是再好不过的，亦工亦农也不错，况且还能做个会计。这等好事，到那里去找？如果真的做上会计，大小也算个人物，等你毕业分配了工作，妈妈也算了了一桩心事。”见新生不说话，继续说：“孩子，你不要胡涂，能有这书读，也算是祖上积德，不要再犹豫了，这个学要上！”
新生看母亲高兴的样子，惭愧地说：“妈，读这个书人家会看不起的。职业学校，是没用的人才读的，况且要读两年。”
母亲不这样认为，自己一生的经验告诉自己，儿子的话没道理，不能由他，果断地说：“什么叫有用？只要能让你多读点书就有用。不要管人家怎么看，等你真的做上了会计，人家自然知道什么叫有用！关键是你要把书读好，这件事就这么定了！你明天就去你姐家，趁早跟你姐夫去多做几天小工还能把学费苦上来，省得卖粮食或跟人家借。”
第2章辛酸岁月
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第2章辛酸岁月 考试落榜，被白富美看上
