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第七章 良药

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夜深人静,万籁俱寂。
唐斯乐忽然睁开眼睛,在黑暗中慢慢地恢复神智。当他意识到自己正侧卧在床上的时候,小腹处的酸胀感猝然袭来。
他松了一口气,不由得暗自庆幸。刚才他梦到自己正在考试,急着去厕所小便,监考老师允许他离开考场后,却在偌大的教学楼里迷了路。那平日里无比熟悉的卫生间似乎凭空消失了,无论如何也找不到。他憋得难受,找到一个无人的角落,刚刚解开裤子,就醒过来了。
一个初二的学生还要尿床,实在是太丢脸了。搞不好,又要被妈妈狠K一顿。
他揉着眼睛,翻身下床,用脚摸索到拖鞋,踢踢踏踏地拉开卧室的门,走向卫生间。痛痛快快地释放完毕之后,他看了看客厅墙上的挂钟,半夜两点半。他打着哈欠,准备回去再美美地睡上一觉。忽然,书房的门被推开了,妈妈端着杯子走了出来。
“嗯?你怎么还没睡觉?”妈妈看见唐斯乐,先是一愣,“是不是又偷着玩‘吃鸡’了?”
“我起来小便。”唐斯乐看看书房里亮着的台灯和书桌上打开的笔记本电脑,“你呢?”
“我有工作要做。”妈妈走向厨房的饮水机,“你快去睡觉。”
唐斯乐站着不动,看着妈妈端了一杯温水出来,又拉开客厅里那个五斗柜的抽屉,拿出一个半透明的黄色小药瓶,从中取出一颗白色药片,吞了下去。
妈妈喝了几口温水,看看唐斯乐:“你愣着干吗?还不快去睡觉!”
唐斯乐指指那个药瓶:“妈,你吃的是什么?”
“跟你没关系。”妈妈胡乱挥了挥手,“对了,你这次考试的成绩怎么样?”
“还没公布啊。”唐斯乐慌了,抬脚向卧室走去,“我睡觉去了啊。”
“还有一年就中考了,你给我上点心!”妈妈还在唠叨,“我起早贪黑地忙,还不都是为了你?!”
唐斯乐飞快地跑进卧室,关好房门,也把妈妈的声音隔绝在门外。他看看床边的书包,想着那几张满是红叉的试卷,心情骤然低落下去。
在床上翻来覆去地折腾了一个多小时,唐斯乐才重新入睡,直至妈妈敲开他的房门。
“早饭在餐桌上,还有五十块钱。”妈妈已经打扮停当,看上去光彩照人,“我今天早上要去拜访客户,不能送你了,你自己打车去上学。”
他慢吞吞地爬起来,坐在床边发呆。
“你倒是快点啊,小祖宗。”妈妈不耐烦了,“再不起来要迟到了!”
妈妈最近很焦虑。这也难怪,她和爸爸离婚后,自己开了一家进口生鲜食品公司。生意刚刚走上正轨,就赶上了疫情。大半年的时间里,母子二人都只能待在家中。他虽然不懂公司的事情,但是从妈妈越发暴躁的脾气来看,想必面临着极大的压力。随着逐步复产复工,妈妈忙碌得像个陀螺似的。按她的话来说,“要把损失的一切都弥补回来”。
他觉得奇怪的是,最近妈妈每天只睡两三个小时,却丝毫看不到疲累的模样。就像今天早上,她看上去活力四射,仿佛昨晚没有加过班一样。
唐斯乐还在疑惑,妈妈已经拎起皮包,穿上高跟鞋,哒哒哒地走过来,在他额头上亲了一口。
“好乐乐,你今天要乖啊,妈妈走了。”说完,她就像一阵风似的跑出了门。
唐斯乐一个人吃完早餐,整理好书包,又穿好衣服和鞋子。走到门口的时候,他想了想,又返回客厅,拉开五斗柜的抽屉,拿出那个半透明的黄色小药瓶。
药瓶上没有任何标签,里面还有大概二十几颗药片。他打开药瓶,倒了一片在掌心,凑过去闻了闻——没什么特殊味道。
难道妈妈一直保持活力的秘诀就是这个?
他犹豫了一下,把那片药放进衣袋里,把药瓶放回原处。
上午第二节课结束后,唐斯乐被班主任辛老师叫到了办公室。辛老师指着几张试卷问道:“斯乐,你这次考试的试卷为什么没有家长签字?”
唐斯乐绞着衣角,低着头,嗫嚅了半天才讷讷说道:“我忘了。”
辛老师盯着他看了几秒钟:“斯乐,你这次考试的成绩下滑得很厉害。在家上网课的时候,是不是溜号了?”
孩子还是低着头:“老师,我错了。”
“你说实话,这段时间不在学校,是不是天天打游戏来着?”辛老师的语气严厉,“这学期还有一个月就结束,再开学你就初三了。你如果还这样吊儿郎当的,还想不想考重点高中了?”
唐斯乐噘起嘴:“我没天天打游戏啊……总觉得睡不够,上课的时候……困。”
辛老师叹了口气。的确,在这个长达几个月的“寒假”中,不少学生因为不规律的作息,都出现了上课注意力不集中、难以适应学习生活的情况。而且,网课的教学效果远远不及课堂教学。家长们忙于工作,对孩子们疏于管教,成绩出现下滑也实属正常现象。不过,对即将升入毕业班的这个年级,客观原因都不是理由,必须把这几个月落下的功课补回来。
“你好好调整状态,不要贪玩,回家完成作业之后早点休息。”辛老师摸摸他的头,“下个周考,我要看你的表现。否则,我就得请你妈妈过来了。”
唐斯乐连连点头。
第三节是数学课,也是让唐斯乐最头疼的科目。他打起精神来,认真听讲。然而,十几分钟后,他的眼皮又开始打架,坐在椅子上摇摇晃晃。渐渐地,他的意识混乱起来,似乎好多乱七八糟的东西一起涌入脑海中。
突然,他觉得自己的肋骨被人狠狠地捅了一下,顿时精神过来。他扭头看看同桌的男生,同桌冲他挤挤眼睛,又向讲台上努努嘴。唐斯乐下意识地看过去——数学老师正一脸严肃地看着他。
“唐斯乐,你上来。”数学老师敲敲黑板,“把这道题解一下。”
在一片窃笑声中,他晕头转向地走到黑板前,拿起粉笔,看着那道反比例函数题。
若反比例函数的图像在第二、四象限,则m的值是?
他把粉笔头按在黑板上,脑子里却一片空白,迟迟不能落笔。
教室里的窃笑变成哄笑,越来越响亮。
“在家待了几个月,还没睡够吗?”数学老师呵斥道,“回去把这道题做十遍,解不出来明天就别来上学了。”
他红着脸回到座位上,一边用手掐着大腿,一边撑着眼皮继续听讲。
这种昏昏沉沉的

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